NEW

浅析高中历史教学模式

摘 要:随着我国课程改革的不断推进,高中历史教学的改革也受到极大重视。因此,教师应该不断进行高中历史教学方式的创新,促进高中历史教学质量的提高,促进学生的全方面发展。 关键词:高中历史;教学模式;现状;改革措施 目前,我国新课程改革不断推进,高中历史教学改革也跟随新课改进行,我们的高中历史教师需要不断在历史教学模式方面进行探索,总结过去的教学经验,提高历史教学的质量,促进教学...

以学生为主体的小学英语课外作业的研究

摘 要:对于小学英语课外作业的要求一直没有明确的标准和定位,实施新课改后,明确了小学英语课外作业需以学生为主体,围绕培养学生的主动学习能力和独立学习能力来实施。 关键词:教学模式;课外作业;自主学习 通过对小学英语课外作业的深入研究,对小学基础教育的英语学科发展提出了新的要求。小学英语作业要求的主方向不再是单纯的重复与练习,而是需要教师通过课外作业来培养学生的独立学习能力和创...

“任务引领型”教学模式在《数控铣削实训》中的应用

摘要:教学改革是职业教育改革的重点。文章以“烟灰缸的制作为例,简单阐述“任务引领型”教学模式在《数控铣削实训》这门课程中的应用。 关键词:职业教育;任务引领型;教学模式;学做一体 中图分类号:TG659-4 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2015)07-040-001 职校生成绩不好是事实,成绩不好是因为学生不愿学习更是事实,但不学习并不意味着职校生不能学习。面对这一新形势,找到正确的教学路子...

信息技术支持下的英语教学研究

摘 要:结合多年的教学实践经验,对信息技术支持下的初中英语教学做深入研究与探讨。 关键词:学习氛围;教学内容;教学模式 下面,我就结合自身教学经验,对信息技术支持下的初中英语教学提出几点粗浅的建议。 一、运用信息技术,营造学习氛围,唤起学生的学习欲望 由于时间和空间的限制,学生学习环境与文本中所描绘的情境有着较大差别,学生无法真正体会异国的文化氛围,致使他们遇到与其相同场合下...

浅析高中历史教学模式创新

摘 要:随着新课改的深入发展,高中历史教学改革和创新已经迫在眉睫,尤其是传统的教学模式已经无法适应当前的教学环境,这就要求高中历史教学应以学生为中心,不断地创新教学模式,进而提高教学质量和学生的综合素质。本文分析了当前高中历史教学模式中存在的弊端,并初步提出了新型的教学模式。 关键词:高中历史;素质教育;教学模式;创新 中图分类号:G633.51 文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2...

“五合一式全真生产型”教学模式或成今后发展趋势

摘 要:随着更多校企结合的模式日渐增多,越来越多高校开始着力于怎样让学生在学习中能完成实践的课程,在这之中,“五合一式全真生产型”的教学方式应运而生,且逐渐波及每所高校里,然而怎样做到五个结合,又是有成果的结合,这其实并不简单,理念提出了,怎样去实践,尤其是作为服装艺术性的专业,更加注重学生的动手能力,作为教学人,不得不进行深层次的思考。作为研究服装设计行业的教学者,将从“五合...

浅析翻转课堂模式在中学物理教学中的应用

摘 要:通过分析翻转课堂与导学案在理念上的相同和差异,探讨了中学物理教学中引入翻转课堂的优势和价值,介绍了在中学物理教学中应用翻转课堂模式的具体做法。 关键词:教学模式;翻转课堂;物理教学 自翻转课堂这一概念引入我国以来,国内学者进行了大量的研究和探索,研究论文汗牛充栋,但多数研究倾向于宏观领域和思辨研究,在基础教育领域经实践检验效果较好的研究成果少之又少。特别是中学物理教学...

探析高中物理教学中的问题及对策

摘 要:伴随着新课改的到来,高中物理教学面临着机遇与挑战,传统教学模式已不在适应新课改的需求,面对现阶段的高中物理教学,笔者结合实际的教学经验,分析了高中物理教学存在的问题,并提出了相关的措施。 关键词:高中物理;新课改;教学模式 中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:1673-9132(2016)21-0260-124 DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.21.143 在当今的教学活动中,高中物理...

化学实验创新教育的理论探讨与模式构建

摘 要:对化学实验教学中实施创新教育进行了理论上的探讨,总结了化学实验教学能进行创新教育的理论依据,指出了其具体实施过程中应注重演示实验的探索性,并注意演示实验的创新。 关键词:实验 演示实验 创新教育 教学模式 中图分类号:G633.8文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2008)09-099-01 创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,是素质教育的灵魂。化学创新教育就是在化学学...

对数学专业示范生数学史知识的调查研究

摘 要:数学史在数学教育中越来越占有重要的作用,因此,数学史知识对数学师范生来讲,是必不可少的。通过问卷法和访谈法调查数学师范生对数学史知识的掌握情况,得到几条结论,数学师范生数学史知识掌握不够深入,不够全面。数学师范生应进一步提高和认识数学史知识的重要性,通过多种途径充实自己的数学史知识。 关键词:数学师范生;数学史;教学模式 一、问题提出 随着新课标的提出、新课改的要求,...
Copyright © 完美猫 保留所有权利.  

本网站资源、信息来源于网络,完全免费共享,仅供学习和研究使用,版权和著作权归原作者所有,如有不愿意被转载的情况,请通知我们删除已转载的信息。

本站发布此信息目的在于传播更多信息,与本网站立场无关,本站不保证该信息(包括但不限于文字、数据及图表)准确性、真实性、完整性等。

用户登录

分享到: