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如何提高小学语文教学效率

摘 要:现如今,提高小学语文的教学效率是提高学生语文成绩、培养学生综合素质的重要方式,应该引起每一位师生的高度重视,当然,有效提高小学语文教学效率,是需要一定的方法和技巧的,这不仅需要教师能够站在一定高度正确地引导学生,更需要学生的积极配合,因此,根据如何有效地提高小学语文教学效率提出一些方法和意见。 关键词:小学语文;教学效率;策略探讨 提高小学语文的教学效率是一个循序渐进...

重视学生朗读训练提高学生朗读素养

摘 要:在语文教学中,多进行朗读可以提高学生对文字的理解能力,可以有效激发学生丰富的想象能力,发展学生智力,提高学生审美能力,所以,教师要设计好朗读训练,指导学生更好地朗读,让学生爱上朗读,充分发挥朗读的重要作用,切实提高学生朗读能力,提高学生语文素养。 关键词:朗读训练;朗读素养;小学语文 中图分类号:G62 文献标识码:A 文章编号:1673-9132(2016)21-0260-198 DOI:10.16657/...

小学五年级语文阅读教学的现状及对策

摘 要:“个性化阅读”是语文课程改革中的一个核心概念,“个性化”是指非一般大众化的东西。“个性化阅读”就是在大众化阅读的基础上增加独特、另类、拥有自己特点的阅读,它体现了语文学科重实践、重人文精神培养及尊重学生主体地位、个体差异的新课程改革理念。语文教学的改革应当切实围绕“个性化”来做文章。本文主要探讨小学五年级语文阅读教学的现状及对策。 关键词:小学语文;五年级;阅读教学 中图分类...

小学语文高年级教学中激活学生主观能动性的策略研究

摘 要:传统的小学语文教学方式多是沿袭诵、记和写的模式,这样无法激活学生的主观能动性。新课改要求我们课堂设置要以生为本,根据小学生以形象认知为主的特点整合教学方法,激发学生兴趣,鼓励学生积极参与,这样才能让语文课堂生龙活虎,产生积极的学习效果。本文结合教学实践经验对怎样激活学生的主观能动性进行了分析与讨论。 关键词:小学语文;主观能动性;趣味 中图分类号:G63 文献标识码:A 文...

浅谈游戏在小学语文教学中的运用

摘 要:随着新课改的纵深发展,对小学语文课堂教学提出了新的要求,即:教师在教学过程中应结合小学生的心理特点来开展教学活动。鉴于此,新背景下的小学语文教学开始尝试引入游戏,开展游戏化的语文教学,进而,借助游戏的娱乐性,一方面促使学生主动参与性,另一方面融合知识,促使学生在娱乐中掌握语文知识,提升自我技能。 关键词:游戏;小学语文;运用 中图分类号:G62 文献标识码:A 文章编号:16...

语用视角下“被”字句的教学

摘要:2013版《义务教育语文课程标准》明确指出:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。语用(学习语言文字的运用)具有实践性、综合性的特点,既要考虑文本的特点,又要考虑学生年龄、年段的特点,更要遵循语文学习的规律,分层有序递进地传授和训练,才能达到人文性和工具性的统一。 关键词:小学语文;语用视角 中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2015)07-08...

小学语文教学语言特点初探

摘 要:小学语文教学语言对于小学语文教师而言是十分重要的,如何合理有效地运用教学语言,提高教学的质量,帮助学生更好地学习和掌握语言知识,并培养学生语言的实际应用能力,已成为当前形势下,小学语文教师所必须要思考的一个重要问题。本文将针对小学语文教学语言的重要性及特点展开分析与探讨,希望能够对小学语文教学水平的提升有所帮助。 关键词:小学语文;教学语言;特点 中图分类号:G61 文献...

试分析如何将素质教育落实到小学语文教育之中

摘要:新课程标准实施以来,对于小学教育,人们已不再用传统的眼光和目标来要求小学教学。作为小学教学的重中之重,素质教育以来,小学语文教育的目标除了培养孩子的语文能力、写作能力以及理解能力之外,更多的是对综合素质的培养。而从传统教学模式转变为素质教育的过程中,怎样落实素质教育到小学语文教育中去成为了很多教师关注的焦点。本文就素质教育的特点和目标展开剖析,就怎样将素质教育落实到小...

如何让学生在阅读中快乐成长

摘 要:阅读贯穿语文教学,伴随学生一生。小学语文是学生阅读的起步阶段,所以,小学语文教师应该引导学生主动阅读,养成爱读书、善读书的习惯;提高阅读能力,尊重阅读体验,让学生在阅读中快乐成长。 关键词:小学语文;阅读;能力;体验 【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216(2016)03C-0043-01 《义务教育语文课程标准》中指出:“朗读可以发展学生的思维,激发学生的情趣。学生...

小学语文教学语言特点新探

摘要:小学语文教师的教学语言极大影响着小学生语言发展与语文能力的培养,小学语文教师的教学水平、教学风格等也都会从教学语言的具体运用上体现出来。本文针对缺乏语言活力的小学语文教学课堂现状提出了如何运用语文语言的教学特点来提高小学生的语文学习能力,让小学生走进充满趣味的语文课堂,让语文课堂散发着其独特的内在美感。 关键词:小学语文;教学语言;特点 小学语文教学的教学目标重点在于...
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