浅谈工业设计人才培养的“产学”融合教育模式

摘 要:“创新强国”已经成为中华民族伟大复兴中国梦的重要组成部分,在这样的背景下,工业设计人才创新培养关系在我国从“制造大国”向“创造大国”转变。新型的人才教育模式――“产学”融合教育模式,对于工业设计人才的创新培养以及提升工业设计人才的创新能力有着诸多益处,是一种值得深思与借鉴的教育模式。 关键词:工业设计;“产学”融合;人才培养 工业设计是技术与艺术、工学与美学相互渗透的综合性学科,...

当代大学生人文教育的思考

摘 要:加强大学生人文教育,培养具有人文精神、科学素养和创新能力三位一体的高素质人才,已经成为我国高等教育面临的迫切任务。就当前大学生人文教育缺失的现状及产生原因进行了分析,提出加强高校人文教育的举措如下:构建完善合理的课程体系;创造交叉互融的教育空间;培养开拓进取的师资队伍。 关键词:大学生;人文教育;人才培养 中图分类号:G641   文献标志码:A   文章编号:1002-2589(...

信息化推动新一轮教学改革的探索和实践

摘 要:华中师范大学作为国家教育信息化试点学校,努力推动信息技术与教育教学的尝试融合,不断进行教育理念创新、人才培养模式创新、教学方法及评价方式创新,积累并形成了一些实践经验。 关键词:信息化;大学教学改革;人才培养 21世纪,高等教育面临着空前挑战,特别是互联网、云计算、大数据等信息技术渗透到人们的生产、生活、学习之中,深刻影响着人类思维,改变着我们的教育理念和教学方式。在这...

汽车服务与管理专业人才培养调研分析

摘 要:本文通过对部分汽车企业、学校及学生进行调研,对重庆汽车服务与管理人才培养进行研究分析,为我校开设汽车服务与管理专业提供参考及指导,为我校能够培养更加符合社会、企业需求的汽车服务与管理专业人才进行了有限的探索,并获得了一些宝贵的意见。 关键词:调研;汽车服务与管理专业;人才培养 据统计,2012年中国汽车年销量已达到1930.64 万辆。面对这样一个庞大的汽车市场,同样我们的汽车后...

基于校企合作的人才培养模式探索与实践

摘要:文章以四川师范大学成都学院应用型人才培养的实践出发,深入研究了校企深度合作的人才培养模式的探索与实践,从校企合作的角度阐述“3+1”人才培养模式,认为校企合作人才培养模式是学院发展的必然性选择,校企合作是人才培养的最佳途径。 关键词:校企合作;人才培养;实践 中图分类号:G40-012 文献标志码:A 文章编号:1009-4156(2014)05-122-02 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(201C-202...

改革课程模式培养新型职业人才

摘要:职业教育改革和管理模式创新是各职业院校共同关心的热点话题。职业院校在改革和发展中,要紧紧抓住人才培养这个核心,主动适应学校和社会发展的需要,构建科学的人才培养与人才培养质量保障体系,使学校内部各工作单元形成有机的整体。 关键词:职业教育 人才培养 质量保障体系 改革职业教育模式和管理模式、构建人才培养质量保障体系是职业院校共同关心的热点话题之一。如何在体现职业教育改革基...

将信息技术应用于武警部队人才培养建设的几点思考

摘 要:本文从信息技术与传统教育融合、发展从而形成新型教育模式的角度,对以信息技术为基础的现代教学手段应用于武警部队人才培养建设的现状做了介绍和分析,并对存在的问题提出一点思考。 关键词:信息技术;教育;军队;人才培养 【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216(2016)05C-0019-02 一、信息技术与当代教育的融合与发展及其显著影响 当前,信息技术已渗透到教育的每一个领...

高等学校英才培养的意义与模式构建

摘要:高校组建英才班,开展英才培养,积极探索以学生为中心,具有高素质的、创新精神的、适应能力强的人才培养途径,是高校人才培养模式改革的一个尝试。通过英才班的建设,探索专业建设、人才培养、科学研究与社会经济发展紧密结合的教学新思路。英才培养要实施课程与教学体系改革,体现分类指导,充分发挥师资队伍的能力,以学生成才为本,进一步明确人才培养目标和制定特色鲜明的人才培养方案,在实践...

浅谈高校创新创业人才培养体系构建

摘 要:科技是国家强盛之基,创新是民族进步之魂。国家实施创新驱动发展战略,其核心是创新创业人才。近年来,随着创新创业大潮的不断推进,创新创业教育也成为当前高校人才培养的重要举措。只要正确构建高校创新创业人才培养体系,在国家未来发展主力军中形成“大众创业、万众创新”的新局面,中国发展就能再上新台阶。 关键词:创新创业;人才培养;创业教育 1 高校创新创业人才培养的意义 在经济全球化...

保山学院艺术学院在高校转型发展中的几点思考

摘要:党的十八大胜利召开以后,随着改革开放的扩大和市场化程度的日益加深,中国高等教育也将面临着改革转型的新课题,2014年3月,教育部副部长鲁昕透露,中国高等教育将发生革命性调整,600多所地方本科院校将逐步转型职业技术学院。对于一个边远地区地方综合本科院校的二级学院―――艺术学院来说,如何抓住历史机遇的节点,紧扣地方资源优势,更好地取得长足发展,是我们必须面对和思考的话题。今天,我想...
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