农村学校单亲家庭子女教育问题研究

摘 要:随着离婚率的上升,单亲家庭和单亲子女的数量也在不断增加。这使家长、学校以及教育培训机构都面临着一个新的研究课题:如何对单亲子女进行培养和教育,并确保他们健康成长。本文旨在通过对单亲家庭子女的教育问题进行剖析和阐释,为农村学校如何对单亲子女进行教育提出了若干意见和建议。 关键词:农村学校; 单亲子女; 教育 中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2015)05-038...

高等专科学校美术教育再思考

摘 要:美术教育和人以及社会的发展是有直接关系的,而在高等专科学校中,其美术教育专业对于人的发展有着重要作用。但是就目前而言,我国高等专科学校的美术教育情况却不够乐观,很难满足实际需要,发展的同时还存在一些严重的问题,这些问题的存在直接影响了高等专科学校的美术教育,所以必须采取措施对其进行改革。主要研究了高等专科学校在进行美术教育的时候存在的一系列问题,并找到了一些措施,希望...

高校基层服务型党组织建设的路径探析

摘 要:中共中央办公厅于2014年5月发出了加强对基层服务型党组织建设的意见,而高等学校的党组织在高校的四大功能发挥中能够起到重大的服务和引领作用,因而对高校基层服务型党组织的建设路径探析就显得很有必要。本文从高校基层服务型党组织建设的目标和路径两方面展开探索。在路径的选择上,着重分析明确服务对象、提高服务意识、强化服务质量和规范服务制度四方面。 关键词:高校;基层服务型党组织;建...

基于纺织工程专业人才培养模式的探索与创新

摘 要:基于本科院校国内外现有的人才培养模式和本院纺织工程专业实施的人才培养模式的研究情况,就凝练打造品牌和特色专业、教学方法和教学手段改进、课程与教学资源改革、实践教学环节改革、教学管理改革、人才培养国际化合作等六个方面进行探索与创新。 关键词:人才培养模式;校企合作;改革;就业质量 中图分类号:G42 文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2015)23-0159-02 随着社会经济的飞速发...

药学诊断在临床药学实践中的应用

摘要:通过对药学诊断的概念、丰富内容的深入剖析,分析其临床药物实践中应用的方法。临床药学在实际操作中问题较多,但是如果将理论与实践紧密结合,让临床药学工作的规范化发展,可以更大的促进临床药学的深度发展。 关键词:临床药学;药学诊断;应用 【中图分类号】R969 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602(2015)01-0210-01 虽然我国医院均都积极的开展在临床用药方面的探索,但总体而言,临...

提高高职院校大学生幸福就业观指导研究

摘要:高职院校大学生就业也面临着就业质量问题,传统的职业指导质量标准存在着一定的缺失,需要不断完善现代职业指导质量标准体系。大学生幸福就业观的教育和指导对保证职业指导质量是一个重要补充,能够更加深入学生的内心幸福需求,促进职业需求的内在动机。幸福就业观教育指导需要在理论、实践方法和调查方面进行研究,切实反映幸福就业观教育指导给大学生带来的正面影响,实现高质量的职业指导目标。 ...

“小班额情境下自主、互助教学模式构建研究”课题背景意义及研究途径

一、课题提出的背景 由于撤并学校等综合原因,我校在校学生人数由建校初的近400余人下降为现在的150余人。现有教学班6个,班级人数最多29人,最少16人,均属于小班额班级。人数少和学生占有空间增大,有利于教师充分关注每一位学生,有利于师生间、生生间的互动,有利于每一位学生充分享受优质的教育资源,这是我校教育的优势。但是,长期从事大班教学所形成的“重教不重学”的讲授式教学方式,适合“我讲你...

视觉诗人冈特・兰堡的土豆系列

摘要:自20世纪60年代以来,一直到90年代之间,欧洲的海报设计具有独特的具有诗歌创作般的设计创作活动。通过寻常的形象表达深刻的含义,通过隐喻的物体联想到实际事物。冈特・兰堡一定是其中的代表人物。冈特・兰堡被称为欧洲最有创造力的“视觉诗人”,是因为他的作品总是通过寻常的形象表达深刻的含义,通过隐喻的物体联想到实际事物。提到冈特・兰堡,大家一定会联想到他的“土豆系列”,本文主要通过对兰...

浅谈高校艺术生体育教学中的心理健康教育

摘 要:针对高校学生心理健康问题日趋严峻的事实,在全面实施素质教育,树立“健康第一”的指导思想的过程中,要提高心理健康教育的水平,坚持体育锻炼的适量性。与此同时,应该将体育教育和健康教育紧密结合起来,形成以身体锻炼,体育保健和心理健康有机结合的学校体育教育,以提高学校体育活动,激发积极的情绪,使学生有运动之快乐感,从而在体育教育中培养学生的健康心理,使学生身心得到全面健康发展。 关键词:艺术...

动起来,好精彩

摘 要:新课程下,怎样的音乐课才是孩子们喜欢的音乐课呢?那就是以人为本、以音乐为本,让学生在感受―聆听―体验中学习音乐、享受音乐。 关键词:积极性;学习兴趣;情境 笔者在设计小学二年级的音乐课《木瓜恰恰恰》①时,遵循音乐新课改的基本教学理念,精心组织开放而有活力的课堂教学,努力为学生享受音乐、表现音乐、创造音乐提供机会,努力构建一个自主、民主、宽松、和谐、愉快、互助的真情空间。 ...
Copyright © 完美猫 保留所有权利.  

本网站资源、信息来源于网络,完全免费共享,仅供学习和研究使用,版权和著作权归原作者所有,如有不愿意被转载的情况,请通知我们删除已转载的信息。

本站发布此信息目的在于传播更多信息,与本网站立场无关,本站不保证该信息(包括但不限于文字、数据及图表)准确性、真实性、完整性等。

用户登录

分享到: